家住市中区光明园的张先生现在担起了接送孙子的“重任”，除了照顾孙子的日常生活外，他还额外给孙子开了一门“节水课”，督促孩子在平时生活当中树立节水意识，养成生活的好习惯。

　　张先生的孙子月月今年6岁，因父母平时工作忙，中午来不及回家吃饭，就交给孩子的姥姥照看。现在张先生退休了，在家闲来无事，便主动承担起了接送孙子的任务。张先生说，孙子从小家教就十分严格，孙子没染上什么坏习惯，尤其是从去年开始，有什么事你只要慢慢给他讲道理，孩子都会记在心上。

　　过了几天，张先生发现平时孩子在生活中对用水没什么节制，有时洗手自来水要白白流上好久，这让习惯节省的张先生看了觉得很不适应，为了改正孙子这个“坏毛病”，让他学会节约水资源。张先生先是言语教导，给孙子灌输节水的重要性，之后又在家中有水龙头的地方贴上节水小标语，并教会孩子上边的汉字，提醒他在日常生活中要加强节水的意识。

　　除此之外，为了加强教导的效果，张先生往往采用以身作则的方法，在做饭、打扫卫生等实践工作中演示该如何节水。比如洗完手的水储存起来留着冲马桶，洗完菜的水留着浇花等等。

　　就这么循序渐进地教导了不到一个月时间，孩子很快便树立起了节水意识，有时家中来了客人，他甚至还能提醒大人们也要节约用水，这让张先生感到很满意。“长辈在教导孩子之前，还是首先要以身作则，让孩子们树立起榜样意识，这样才能为他们营造学习的环境。”张先生说。